节约粮食从我做起主题班会教案

节约粮食从我做起主题班会教案模板（精选6篇）

　作为一名老师，通常需要用到教案来辅助教学，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我帮大家整理的节约粮食从我做起主题班会教案模板（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

节约粮食从我做起主题班会教案1

　 教学目标

　1.知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。

　2.知道粮食来之不易。

　3.懂得要珍惜粮食。

　4.珍惜粮食、爱惜食物，不浪费。

　5.爱护庄稼，不践踏。

　 教学重点难点：

　 教学重点： 让学生知道粮食来之不易

　 教学难点： 使学生懂得如何珍惜粮食。

　 教具准备

　1.动画课件。

　2.谷子、麦子、玉米的头饰。

　3.大米、白米饭实物。

　 教学过程

　一、实物导入：

　1.同学们，今天，老师给大家带来几位好朋友，想不想见见他们?

　2.欢迎他们和大家见面。(三位同学戴水稻、麦子、玉米的头饰上)我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。

　水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。

　麦子：小朋友们，你们好!我是麦子，白白的馒头是用我做成的。

　玉米：我是胖胖的玉米，小朋友们一定都喜欢我吧!我愿和小朋友们一年四季在一起。

　3.同学们，你们喜欢这三位朋友吗?他们有一个共同的名字叫什么?粮食。

　 板书： 粮食

　二、粮食来之不易

　1.粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗?(课件出示自制粮食拟人动画，同时播放课文第一小节录音)让我们先请水稻来说一说吧!

　(1)小朋友，这是一碗普通的白米饭(出示实物白米饭)，而“我”是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗?那么就让我们一起去做一趟旅行吧!

　演示动画：《一粒米的来历》中的场景一～场景四下载

　你们看，农民们在做什么?仔细观察他们是怎样插秧的。(农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。)

　出示场景五：禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么?(锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌)

　出示场景六：经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么?(农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。)

　师：好，我们谢谢水稻先生的精彩表演，下面请小麦女士来说一下吧!

　(2)同学们，你知道我能做成哪些食品吗?(据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的。)

　小麦女士：好，大家说得太好了，下面我要带大家去看一看面包是怎么来的?

　演示动画课件：《儿童营养面包的由来》

　小麦女士：大家一定要切记这最后一句话：“面包来得不易，千万不要浪费。”

　师：让我们感谢小麦女士的精彩演说，由于时间关系，我们就不请玉米**说了，我来总结一下吧!

　小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手。

　学生背诵古诗。

　播放录音：《锄禾》，学生一起背诵。

　板书：粮食来得不容易

　(3)这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样?

　板书：粮食与我们最亲密。

　三、怎样珍惜粮食

　(1)请你对辛勤种田的农民伯伯、农民阿姨，讲一讲你是怎样对待粮食的。

　学生回答：(同时板书在黑板上)

　老一辈革命家也是这样教育子女的。

　出示<董必武让女儿捡起饭粒>

　(2)粮食听到同学们说要爱惜他们，非常高兴，还有话对同学们说，我们来听一听。播放课文第三小节录音

　你听到粮食是怎么说的呢?

　讲解：我国人口很多，但耕地面积很少，粮食不充裕。我们国家一些地区有时会遭受自然界的灾害。比如说：水灾、旱灾、地震、虫灾等，如果遇到自然灾害时，灾区人民最需要的是什么?如果缺少粮食，没有粮食会怎样?

　 板书： 缺少粮食出问题

　出示书中35页：这一辆辆汽车上装着什么?要运到哪儿?

　为了有更多的粮食支援灾区，我们平时应该怎么做?(更加珍惜粮食)

　(3)最后，粮食还有几句话想让同学们牢牢记住。仔细听粮食让我们牢记什么?(出示一粒米与粮仓图，同时播放第四小节录音)

　粮食让我们牢记什么呢?

　师问：如果我们都来把粮食当成宝，节约每一粒米，会怎样呢?跟老师一起算一算。

　如果我们每位同学每天节约一粒米，一年节约多少粒米?(多媒体显示大米实物投影：365粒米)

　如果我们全班45位同学每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米?(多媒体显示大米实物投影：约16425粒米)

　如果我们全国12亿人口每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米?(多媒体显示《一粒米的话》)

　听了一粒米的话，你明白了什么?

　板书：积少成多了不起

　四、辨析深化

　“议一议”栏目下载

　1.(投影出示两位小朋友在庄稼地里追捕蝴蝶的情景)这两位小朋友这样做对吗?给他俩提提意见。(我们要爱护庄稼，不践踏)

　2.(投影出示一位小男孩吃包子时，把包子皮扔掉的情景)这位小弟弟做得对吗?你能给小弟弟讲讲该怎么做吗?

　3.(投影出示两位小学生在庄稼地里立起写有“请不要穿行”的木牌和另一些小学生正从庄稼地里并排走过的画面)这些同学中，哪些同学该受表扬?哪些同学该受批评?谈谈你的看法。

　五、联系实际，指导行为

　1.讨论：在日常生活中，我们应该怎样珍惜粮食?

　(1)在学校吃早点，怎样做到不浪费，谁有好办法?请每位同学谈一谈。

　(2)在家中吃饭应该怎样做?

　(指导学生具体做到不在饭桌上撒饭粒;吃多少盛多少，不剩饭，不想吃的东西不能随意扔掉。)

　小结：珍惜粮食要从自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。

　2.在我们班有哪些同学做到了珍惜粮食?谁来夸一夸他们。

　(可以支援更多的贫困地区，献出一份爱心;此外，还可以创造更多的经济价值)

　3.小常识：为了让全世界的人民都来珍惜粮食，规定每年的10月16日为“世界粮食日”。(贴横幅“10月16日——世界粮食日”)让我们都来记住这一天。

　4.总结全课：同学们，“粮食与我们的关系最亲密，粮食来得不容易，缺少粮食出问题，积少成多了不起”，因此，让我们每个小公民都应该从自己做起，从现在做起，爱惜每一粒粮食。

　5.齐读儿歌。(见板书)

　 板书设计

　粮食与我最亲密，

　来得实在不容易，

　缺少粮食出问题，

　积少成多了不起。

节约粮食从我做起主题班会教案2

　 活动目标：

　1、使幼儿了解粮食的生长过程，知道粮食来之不易。

　2、知道浪费粮食是不对的，要学习珍惜粮食。

　3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

　4、培养幼儿乐观开朗的性格。

　 活动准备：

　教学PPT

　 活动过程：

　1、观看，谈话导入的教师提问：你觉得这样好吗?为什么?

　提问：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的?

　2、认真看《爱惜粮食》动画，启发思考，教师提出如下问题：

　(1)大米的生长过程是怎样的?

　(2)为什么说农民伯伯种粮食很辛苦?

　(3)小朋友们今后你会珍惜粮食吗?

　3、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。

　教师总结：小朋友们，农民伯伯种粮食非常辛苦，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧，才能收获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩子，不能浪费。

　4、教师提问：为了节约粮食，我们应该怎样做?

　师引导幼儿总结：粮食来之不易，是农民伯伯辛苦种出来的，所以用餐时我们一定要吃完自己的一份饭菜，不浪费粮食，能吃多少盛多少。

　5、熟悉儿歌，巩固幼儿经验《爱惜粮食》

　香喷喷的米饭哪里来?

　白花花的大米做出来。

　白花花的大米哪里来?

　金灿灿的稻谷脱出来。

　金灿灿的稻谷哪里来?

　农民伯伯种出来，一粒稻谷一滴汗，爱惜粮食理应该。

　 教学反思：

　幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

节约粮食从我做起主题班会教案3

　 一、班课课题： 珍惜粮食，吃好盘中餐

　 二、本课目的.： 通过召开这一次主题班会，从小养成爱惜粮食的习惯，让同学反思自己对待粮食的态度，从而懂得日常饮食的一些良好习惯，能做到爱惜劳动果实；让同学们养成物尽其用，不浪费，勤俭节约的好品质。

　 三、本课形式： 表演、小品、背诵等

　 四、过程设计：

　（一） 主持人宣布班会开始导出班会主题

　古人云：身披一缕，当思织女之劳；日食这餐，每念农夫之苦。如果没有粮食，人类将无法生存。如果没有粮食，中国何谈发展。

　（二） 让本放小记者对本班同学以珍惜粮食为中心进行采访，并将采访答案与同学交流。

　（三） 请同学们观看《小品喜怒哀乐羊肉串》，以此告戒同学们珍惜粮食的重要性。

　食品问题早已不是个新话题了，“节约粮食”更是我们从小便熟知的字眼。不管是从何丽珠和朱佳颖演出的小品还是李奕炜等同学演出的小品，我们不难得知隐藏其中的道理。

　（四）以令人震惊的数据来告诉同学节约粮食的重要性，培养同学们勤俭节约的好品质，好品质。最后，宣布班会结束。

　我们不妨算这样一笔帐：倘若一个人每天节约一米粒米，那么十亿人可节约多少？五千多公斤！一年可以节约将近两千万斤，折合人民币两千万元。这笔钱若按每所“希望小学”五十万元算，则可盖40所“希望小学”。按每人学杂费三百元计，则可使七万多名失学儿童重返校园！难道你不为这笔数目所震惊吗？你的心不为之一颤吗？

　（五）教师小结。

　节约粮食，不仅仅是一种口号，不仅仅是因为我们和所有人的号召与呼吁，我们希望它是一种情结，熔铸在你与我的心中，从而自觉的作到节约粮食，从我做起，从身边做起，从现在做起！

节约粮食从我做起主题班会教案4

　 活动目的：

　通过本次队会，增强学生文明就餐意识，逐步提高学生的素质和能力。做文明礼仪的小学生，做合格 的小公民。

　 活动形式：

　小品、讨论、歌曲、故事、舞蹈等。

　 活动过程：

　会前气氛渲染：播放歌曲〈我要做合格的小公民〉

　一、队会仪式

　1、整队、报告人数。

　2、出旗、敬礼。（鼓号齐奏，全体队员向队旗敬礼，队旗出场）3、唱队歌。

　4、宣布主题中队会开始。

　5、中队长讲话。（说明队会主要内容、意义）同学们！做一个合格的小公民要遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》，遵守校律、班规。从而约束自己，在家做个好孩子，在校做个好学生，树立远大理想，在社会上做个合格的小公民。下面我宣布三十家子中心小学高年级部五二中队《珍惜粮食文明就餐，做合格的小公民》主题中队会现在开始！“）（鼓掌）

　二、队会内容

　（男、女主持人上场）敬队礼主持人（合）：敬爱的各位领导、老师、亲爱的同学们，你们好！三十家子中心小学五二中队”《珍惜粮食文明就餐，做合格的小公民》“主题队会现在开始。

　男：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。女：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。

　男：我们守纪律、讲规范，是祖国未来的栋梁。

　女：我们尊师长，爱同学，是社会的楷模男：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。女：我们是肩负重任、二十一世纪的新苗。

　男：我们勤奋学习，奋勇拼搏。

　女：我们要一生一世学做人。

　男：让我们以一曲歌曲齐唱《一生一世学做人》拉开本次对会的序幕。

　歌曲《一生一世学做人》

　男：20xx年10月26日，我们喜迁新校。

　女：1200个同学欢聚一堂。

　男：我们在这里学习、进步。

　:女：我们在这里快乐成长。

　男：这里井然有序、生机勃勃。

　女：可是依然存在一些不和谐的音符。下面请欣赏小品《如此午餐》

　解说人：搬到新校后，学校为我们创造了中午在学校就餐的好条件。我们就应该文明就餐。可是有的同学却是这样做的。故事发生在某天中午，第四节课下课铃响了，某班的学生小明、小亮，没有站队，就跑着来到了食堂。（两个同学上）（人物：A、B。及就餐的六位同学。时间：午饭时间。准备：餐桌、菜盆等。B 、A两位同学最先到就餐的位置）A：哇，今天的菜真不错！

　B：是啊，我得多吃点。

　A： 干脆往我的碗里多倒一些。

　B：好啊，我也这样。

　解说人：两人狼吞虎咽地吃了起来，还一边吃一边偷着笑，这时别的同学陆续来到，菜盆只剩下汤了。他们议论纷纷，有的同学只吃了饭，没吃菜。有的同学掰了一半馒头剩下的往一边一扔，有的同学一边吃米饭一边往下掉饭粒。故事就演到这里了。谢谢大家！

节约粮食从我做起主题班会教案5

　 活动目标

　1、了解大米的来之不易，萌发爱惜粮食的情感。

　2、初步认识袁隆平爷爷，知道要珍惜粮食，不浪费食物。

　 活动准备

　课件准备：“米饭”；“旧中国饥荒”组图；“袁爷爷”组图；《我不浪费粮食》动画视频；“我不浪费粮食”组图；“种水稻”组图；“珍惜粮食”组图。

　 活动过程

　出示“米饭”，引导幼儿讨论米饭的由来。

　——看看这是什么？

　——你们知道香喷喷的大米是怎么来的吗？

　出示组图“旧中国饥荒”、“袁爷爷”，引导幼儿初步认识袁隆平爷爷。

　1、出示组图“旧中国饥荒”，引导幼儿感知当下生活的幸福。

　——看看上的人们有大米吃吗？

　小结：以前，因为水稻产量很低，很多人没有米饭吃，常常挨饿。

　2、出示组图“袁爷爷”，引导幼儿初步认识袁隆平爷爷。

　——后来，有位厉害的老爷爷让水稻结出了很多籽粒，让人们天天都能吃上香喷喷的米饭。他是谁呢？我们一起来认识一下吧。

　——这就是袁隆平爷爷。为了让人们都能够吃上米饭、吃饱米饭，他都做了哪些事情呢？

　小结：袁隆平爷爷常常顶着太阳在稻田里观察水稻、研究水稻，把自己的时间和精力都奉献给了水稻。在一次次的失败和改进后，袁隆平爷爷终于研究出了“杂交水稻”，让水稻结出了很多籽粒，让人们都能够吃上米饭、吃饱米饭。

　播放动画视频及组图《我不浪费粮食》、组图“种水稻”，引导幼儿了解大米的来之不易，萌发爱惜粮食的情感。

　1、播放动画视频，引导幼儿感知大米的来之不易。

　——不仅研究水稻很不容易，种植水稻、收获大米也非常辛苦。我们一起来看看视频了解一下吧。

　2、出示组图“我不浪费粮食”，引导幼儿了解大米的由来。

　——种植水稻要做哪些事情呢？

　——水稻成熟后是怎么变成大米的呢？

　小结：农民要经过翻地、插秧、除虫、除草、施肥等过程，等待水稻成熟；水稻成熟后，还要进行收割、干燥、去壳才会变成白花花的大米。

　3、出示组图“种水稻”，引导幼儿进一步感受农民的辛苦，萌发爱惜粮食的情感。

　——看看上农民们正在做什么？

　——他们是怎么插秧/打农药/收麦子的呢？（双脚泡在冷水中，弯着腰；背着重重的农药箱；顶着太阳弯腰割麦子）

　小结：水稻从种植到收割再到变成白花花的大米，要花上农民们一百多天的辛苦劳动。大米来之不易，每一粒都是农民们用辛勤的汗水换来的，我们要爱惜粮食。

　出示组图“珍惜粮食”，引导幼儿了解珍惜粮食的方法。

　1、鼓励幼儿讨论纪念袁爷爷的方法。

　——2021年5月22日，袁隆平爷爷永远地离开了我们。我们要怎样珍惜他带给我们的幸福生活呢？

　2、出示组图“珍惜粮食”，讨论图中的现象。

　——这些行为对不对？应该怎么做？

　小结：我们要懂得珍惜粮食，吃饭的时候双手扶好碗，不掉米粒，吃多少盛多少，不随意丢弃；去饭店用餐时点菜要适量，吃不完的菜可以打包，不能浪费粮食。

　 活动延伸

　日常活动

　1、教师在用餐环节提醒幼儿不随意倒饭菜，珍惜食物。

　2在过渡环节可适当播放“宝宝巴士APP”中的“古诗国学”第一集《悯农》供幼儿欣赏，引导幼儿进一步萌发爱惜粮食的情感。

　家园共育

　请家长在日常生活中给幼儿树立榜样，倡导“光盘行动”，帮助幼儿养成珍惜粮食的好习惯。

节约粮食从我做起主题班会教案6

　 一、活动目标

　通过这次活动，让同学们认识到勤俭节约、爱惜粮食是中华民族的传统美德，同时也让同学们在活动当中树立起爱惜粮食、节约粮食的意识，并贯彻到生活中的方方面面。

　 二、活动目的

　让大家懂得粮食的重要性和劳动人民的艰辛，形成节约粮食的好习惯。

　 三、活动主题

　爱惜粮食，节约粮食

　 四、活动时间

　20xx年10月17日(本周五)

　 五、活动主持

　韩威 李珂涵

　 六、活动议程

　1. 认一认，请4位同学认一认中的粮食作物(玉米、水稻、麦子、土豆)，并作简单介绍。

　2.讲一讲，请3位同学分别讲讲“粮食日的由来”、“粮食的作用”以及“名人爱惜粮食的故事”。

　3.答一答，请10位同学答一答有关世界粮食日的相关知识，答对的同学可获得小奖品。

　4.想一想，为世界粮食日拟定几个宣传标语，突出“爱惜粮食，节约粮食”的主题，并请6位同学读一读自己拟好的标语，同学之间可以相互点评交流。

　5.诵一诵，由主持人带头，全班集体朗诵《珍惜粮食》的诗歌。

　6.最后由陈老师总结。

　答一答:

　精制大米比糙米营养价值 。

　A、高 B、不一定

　“陈粮”( ) “陈化粮”。

　A、就是 B、不一定是

　农户家庭储存粮食 使用磷化铝熏蒸。

　A、不适宜 B、适宜

　二十四节气歌:“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”。其中， 是描写动物冬眠醒来的节气。

　A、清明 B、惊蛰

　五谷是指稻(稻谷)、黍(黄米)、稷(小米)、麦(小麦)和( )。

　A.包谷(玉米) B.菽(大豆)

　“QS”标志是( )的英文缩写，获得食品质量安全生产许可证的企业，其外包装上必须标注一个醒目的蓝白色QS标志。

　A、食品质量安全 B、食品包装安全

　我国有一个成语叫“四体不勤，五谷不分”，四体是指( )

　A.双手双脚 B.头、颈、四肢、躯干

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珍惜粮食主题班会活动方案

　世界粮食日主题班会主持稿1

　开场白:

　甲:尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好。

　乙:八一班?珍惜粮食，从我做起?主题班会现在开始。

　甲:古人云:身披一缕，当思织女之劳;日食三餐，每念农夫之苦。乙:如果没有粮食，人类将无法生存。如果没有粮食，中国何谈发展。

　甲:自古以来，民以食为天。不管是在茹毛饮血的原始社会，还是在高科技迅猛发展的信息社会，吃，作为人类生存的最基本准则之一，亘古未变。

　乙:吃的来源是什么?粮食。它是人类赖以生存与发展的物质食粮。我们说农业是国民经济发展的基础，粮食则是基础的基础。

　甲:让我们走进第一篇:重温古诗中的感动。

　第一篇:重温古诗中的感动:

　过渡:乙:接下来让我们有感情地齐读《悯农》

　1、 主持人组织全班齐读《悯农》

　过渡:甲:接下来我们找同学谈谈读了这首诗的感受。

　2、 主持人提问阅读感受(2-3人次)

　过渡:乙:俗话说得好，民以食为天，接下来我们说说有关粮食的名言警句等。

　3、 主持人提问有关粮食的名言警句

　过渡:甲:粮食来之不易，一颗一粒浸润了农民辛勤的汗水，接下来请欣赏诗朗诵《观刈麦》。朗诵者:

　4、 配乐诗朗诵《观刈麦》

　过渡:乙:接下来让我们走进第二篇:反观生活中得浪费。

　第二篇:反观生活中的浪费:

　过渡:

　甲:华夏自古重节俭，珍惜粮食既是中华民族的传统美德，也是现阶段我国国情的必然要求，更是一名合格公民应尽的义务。

　乙:或许学校的饭菜不是最可口，但作为祖国未来的希望，我们有责任，也有义务来珍惜这来之不易的粮食。看看生活中这些让我们司空见惯的现象!

　1、 出示(解说员解说)

　解说词:餐桌上、垃圾桶里，经常会有同学们吃剩的饭菜等食物;也许有的同学会说，饭是我自己花钱买的，愿意怎样就怎样。可是不知道你是否意识到，你浪费的不仅仅是粮食，还有父母的血汗，你丢弃的也不只是些米饭，还有勤俭节约的美德。因为，一粒粒粮食从播种到收割，再加工成成品粮，至少要经过20道工序，这中间包含了农民多少辛勤的劳动呀!可以说，每一粒粮食都浸透了农民伯伯的心血和汗水。

　过渡:甲:为了了解同学们的用餐习惯，我们派出了四路记者进行现场采访，请同学们实话实说。(逐一点记者名字)

　2、 记者采访:(4名记者采访12位同学)

　那么我们又是咋样做得呢?

　A记者、作为一名中学生，看到这样的画面有何感想?

　B记者、平时学校吃饭是否有剩菜剩饭现象?为什么?

　C记者、吃饭是否挑食、厌食?

　D记者、平时是否用零用钱买零食充饥?

　过渡:乙:简单总结。接下来请欣赏情景剧《如此潇洒》，表演者:

　3、 表演情景剧:《如此潇洒》

　过渡:甲:接下来让我们走进第三篇:走进世界粮食日。

　第三篇:走进世界粮食日

　1、 读中的文字

　过渡:乙:据有关部门估计，全国每年浪费的粮食，足够5000万人吃一年，多么惊人的浪费啊!自古以来，就有生活艰苦朴素的人。指名讲故事:

　2、 讲故事(节俭)

　过渡:甲:简单总结，接下来让我们走进第四篇:节约光荣，浪费可耻

　第四篇:节约光荣，浪费可耻

　解说词:一张张醒目的警示语，无不在提醒着我们，提醒着逐渐麻木的我们。

　过渡:乙:接下来请欣赏诗朗诵《珍惜粮食》朗诵者:

　世界粮食日主题队会主持稿晚会主持词-文艺演出主持词-活动主持词-会议主持词-班会主持词1、 诗歌朗诵《珍惜粮食》

　过渡:甲:为了呼吁大家的节约意识，八一班班委会特向全班同学发出倡议:

　2、 全班起立齐读倡议:

　过渡:乙:为了表达我们倡议的诚意，我们把倡议的.内容打印在了5张纸上，请同学们在上面签下你的名字，只签一张即可。

　3、 学生倡议书签名

　过渡:甲:综合近一学期的就餐情况，八一班班委会决定评出本班5名?节约明星?，接下来请同学们互相推荐一下。

　4、 评选

　过渡:乙:接下来请班主任献上墨宝，为获奖同学授名。

　甲:接下来请任课教师钱老师、范老师为获奖同学颁奖。

　5、 颁奖

　6、 学生获奖感言(视时间而定)

　过渡:乙:接下来请班主任说几句:

　7、 班主任寄语

　总结:

　甲:同学们，节约是美德，节约是品质，节约是责任。

　乙:我们都是学校的主人，我们生活在这个大家庭中，我们要用心去爱护它，关心它。

　合:让我们同心协力，做勤俭节约风尚的传播者。

　世界粮食日主题班会主持稿2

　女:各位老师、各位同学

　男:今天?勤俭节约 爱惜粮食?主题班队活动

　男、女:现在开始!(掌声)

　(角落里，一群粮食娃娃围着粮食爷爷唧唧喳喳的正说着什么)

　女(疑问):同学们，你们看!那是谁啊?(用手一指)

　男(高兴):哦?!那是?(?粮食爷爷?全班同学接话)

　(粮食爷爷慢慢地走到台中央，用手摸摸自己的长胡子)

　粮食爷爷: 孩子们，你们好啊!我是粮食爷爷，那边的粮食娃娃都

　是我的孩子啊!(用手一挥)

　粮食娃娃(一起说):对、对、对!我们有一个共同的名字，叫?粮

　食?。可是我们最喜欢和珍惜粮食的同学做朋友!

　粮食爷爷:呵呵，对啊，对啊!

　女: 那就请粮食娃娃来自我介绍一下好吗?(笑着说)

　男: 恩，好啊，好啊。在我们身边，也有很多同学都不认识这些粮食娃娃呢!

　粮食爷爷: 好，好，好!孩子们，都来说一说吧!(手一挥，把粮食娃娃带上台。掌声)

　花生: 大家好，我是花生，是中国主要油料作物之一，我的种子

　里含有丰富的脂肪、蛋白质和其他维生素。我的花生油还是很多人所

　喜爱的食用油呢。现在我的营养价值越来越引起人们的注意呢!还有

　我的适应性强，无论在哪里我都能产出好的花生。这就是我?花生!

　谢谢大家!

　土豆:嗨，大家好啊!我是可爱的小土豆。我知道有一些同学不是很喜欢我，因为我如果发芽的话，就有毒，不能再吃了。可是你们不知道我的营养价值很高哦!象你们吃的土豆片，土豆泥，还有你们的爸爸妈妈炒的土豆丝啊，那味道可好了，又香又甜!

　小麦:呵呵，你们好，我是小麦，我的蛋白质含量很高哦，含有18种氨基酸、12种矿质元素, 并且有很强的抗癌功能哦!科学家说小孩要是经常吃吃小麦的话，可以让儿童发育健全呢!

　玉米:大家好，我是玉米，我啊，可是全世界普遍种植的一种主要农作物哦!我的身体里含有镁、不饱和脂肪酸、粗蛋白、淀粉、矿物质、胡萝卜素等多种营养物质，经常吃，有利于身体新陈代谢，女孩子吃了，还可以变的更加美丽呢!

　稻谷:同学们你们好!(有点害羞的样子)你们知道吗，你们每天吃的大米饭就是我啊!都说人是铁，饭是钢，同学们，你们现在都是长大长高的时候，要多吃饭，少吃零食啊!每当你们闻到香喷喷的大米饭的香味时，是不是都感觉饿了呢?呵呵，我是稻谷，大家记住我了吗?

　(小品表演A、B及讨论)

　女:原来粮食有这么多的用处啊!

　男:是啊，可是总有一些同学在吃饭的时候，这样做!

　女:你们看，这位同学这样做，对吗?

　男:那应该怎么做呢?请一位同学来帮助一下他。

　女:大家说说，这样做，对吗?

　粮食爷爷:好，好，太好了!看到你们改正了坏毛病，真是高兴啊!(面对粮食娃娃)孩子们，(面对同学)同学们，我们来庆祝一下怎么样?(掌声雷动)

　(小组表演节目:

　A玉米组、B花生组、C小麦组、D土豆组、E稻谷组)

　女:今天过的真快乐!

　男:是啊，我们今天都和粮食娃娃交上朋友了!

　女:对啊，大家都是朋友了!以后我们更加要珍惜每一粒粮食啊!

　男:同学们，让我们喊出我们的口号吧!

　勤俭节约 从我做起。 爱惜粮食 从小出力。

　惜粮爱粮 美德宏扬!

　女:亲爱的同学们，

　男:敬爱的老师们，

　女:?勤俭节约 爱惜粮食?主题班队活动，

　男、女:到此结束!

　女:谢谢

珍惜粮食主题班会活动方案

　为了确保活动能成功举办，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么应当如何制定活动方案呢？下面是我为大家整理的珍惜粮食主题班会活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

　珍惜粮食主题班会活动方案1

　琳琅满目的美食，别出心裁的游戏，最温暖的赞美诗以及五酒店尊贵礼遇，感恩之夜，给你一个最典型的节日体验。让你我分享喜悦的同时，怀着一颗感恩的心去生活。

　一、活动时间

　11月X日晚19：00—22：00

　二、活动地点

　X五X酒店二楼西餐厅

　三、活动准备

　第一，请带着一份感恩的心情。

　第二，请带着一段感恩的回忆。

　第三，请带上一只笔，用它来抒写你的感激之情。

　第四，请还带上一份不要很贵重的小礼物（三十元以内），用以感谢身边给你带来快乐的人。

　第五，请记得在自己带的礼物中留下代表你的痕迹，奇妙而又美妙的缘分或许就在这不经意之中来到你的身边。

　四、活动安排

　1、19：00开始签到。

　2、19：30活动开始。

　五、活动内容

　A、自我介绍，每一个人讲一个感恩故事。

　B、嘉宾：牧师将在宴会上为大家系统的介绍感恩节的来历。

　C、品味美味的感恩节大餐。

　珍惜粮食主题班会活动方案2

　活动主题：

　爱粮节粮，我们在行动

　一活动目的

　通过活动，便队员懂得为什么要爱惜粮食、怎样爱惜粮食，从而养成爱惜粮食、勤俭节约的好习惯。

　二活动时间

　三活动对象

　四活动过程

　1通过国旗下讲话，向全体师生发出了“爱惜粮食，节约粮食，从小事做起，从我做起”的倡议；

　2是引导学生上网查找、收集资料，了解到随着世界人口增长的速度不断加快和经济的高速增长，世界粮食供应受到前所未有的沉重压力，非洲有些国家和地区因干旱还有人饥饿严重，了解到世界粮食所面临的形势；

　3开展饥饿体验活动。学生通过饥饿体验，真切感受粮食的重要性。

　4利用校园广播、宣传栏、黑板报向学生介绍粮食的种类，生长周期，科学储粮小常识，科学消费粮食产品常识等；

　5各班开展了“爱惜粮食、杜绝浪费、从我做起”主题班队会活动，号召全体学生在从我做起的同时，把这个活动带回家，监督父母等家庭成员爱惜粮食，节约粮食。

　珍惜粮食主题班会活动方案3

　主题班会： 节约粮食，反对浪费！

　班级： 高一

　班会主题： 节约粮食，反对浪费

　活动理念： 树立节约资源的意识，养成勤俭节约的习惯。

　教育目标：

　1、粮食的来之不易；

　2、树立“节约光荣，浪费可耻”的思想观念；

　3、学会从身边开始节约，不浪费学校的粮食；

　4、树立为学校节约的意识，就是尊重我们父母的劳动果实，就是给国家节约，给世界节约。

　活动过程

　一、导入：

　同学们，知道10月16日是什么日子吗？（世界粮食日）世界粮食日，今天我们的话题就是“粮食”，我们的班会主题就是：节约粮食，反对浪费！

　二、话题设计1

　同学们，我们绝大多数都是来自农村，我们的父母都是农民，我们都知道粮食是怎么来的，现在就让我们一起来回想一下我们每餐吃的白米饭是我们的农民父母们如何辛辛苦苦种出来的。

　3分钟回想，再由学生自由发言。

　班主任总结：同学们回答的很好，现在，我们都知道，我们每天的吃的白米饭来之不易：耕地、播种、秧苗、移种、除草、除虫、施肥、收割、晒谷子、碾米等等，中间任何一个环节都不能出问题，如果出问题了，那就成不了白米饭了。

　三、话题设计2

　学校的让费现象有点严重，有的同学说：“我是交了生活费的，所以，你管我怎么倒饭，这是我自己的事情。”同学们，你们对这种行为和观点怎么看呢？

　学生讨论发言。

　教师总结：中国人口超过13亿，人均耕地面积不到1．5亩，是世界人均值的.1／4；如此宝贵的耕地，每年还以千万亩的速度在消失。我国东部600多个县（区）人均耕地低于联合国粮农组织确定的0．05公顷（0．75亩）的警戒线。而我国由于设备和管理落后，粮食在收获、储存、调运、加工、销售和消费中的总损失高达18．2％，也就是说，我国每年的产后粮食约有850亿公斤被白白浪费掉。 资源、可持续发展已经成为世界性的课题。

　节约粮食，是我们每个公民应尽的义务，而不是说你的生活好了，你浪费得起就可以浪费。浪费是一种可耻的行为。即使在发达国家，节俭也被视为一种美德。这是对劳动的尊重，也是一种社会责任，更何况我国还是一个发展中国家，还有那么多人没有解决温饱和贫穷，还有那么多孩子因贫穷而失去受教育的机会。减少不必要的浪费并不难，在日常生活中不过是举手之劳。只要存有节约的意识，其实做起来很简单：吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭菜；在餐馆用餐时点菜要适量，而不应该摆阔气，乱点一气；吃不完的饭菜打包带回家。尽量减少对生态环境的压力已经成为一种新时尚，成为新时代人应该具备的一种品质。

　对于有些同学以上的浪费行为，我们要坚决反对和制止。这种浪费，是对我们父母劳动的不尊重，是对全国老百姓的不尊重，是在浪费国家的粮食，是一种不爱国的表现。那么我们自己有没有这些行为呢？

　四、话题设计3

　我们自己有没有浪费的行为呢？

　教师先自己剖析自己的一些日常浪费行为进行检讨！

　学生进行自我剖析。

　教师总结发言：同学们，我们多多少少都存在着一些浪费性行为，大部分同学都是无意识的行为，没有这个习惯。那么，从今天开始，从我们每一个人开始，养成勤俭节约的习惯，反对浪费，我们大家共同努力！

　五、活动设计1

　“节约粮食，反对浪费”的签名仪式。

　六、活动设计2

　全体同学宣誓：

　我宣誓：从今天起，从我做起，节约每一粒粮食，节约用水用电，反对浪费，树立节约光荣，浪费可耻的思想观念，我发誓，我一定做到！

　宣誓人：

　七、结语：

　同学们：“不要把浪费当成潇洒，你挥霍的是一种修养；不要把节俭看做尴尬，你培养的是一种品德。我希望此次班会可以带给我们反思，可以让我们养成一个良好的习惯，真正意识到节约光荣，浪费可耻！”

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